Compartir
Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik: Empirische Untersuchungen in Neunten und Zehnten Klassen (Perspektiven der Mathematikdidaktik) (en Alemán)
Christina Drüke-Noe (Autor)
·
Springer Spektrum
· Tapa Blanda
Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik: Empirische Untersuchungen in Neunten und Zehnten Klassen (Perspektiven der Mathematikdidaktik) (en Alemán) - Christina Drüke-Noe
87,54 €
92,15 €
Ahorras: 4,61 €
Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista
✓ Producto agregado correctamente a la lista de deseos.
Ir a Mis Listas
Origen: Estados Unidos
(Costos de importación incluídos en el precio)
Se enviará desde nuestra bodega entre el
Viernes 07 de Junio y el
Miércoles 26 de Junio.
Lo recibirás en cualquier lugar de España entre 1 y 5 días hábiles luego del envío.
Reseña del libro "Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik: Empirische Untersuchungen in Neunten und Zehnten Klassen (Perspektiven der Mathematikdidaktik) (en Alemán)"
Klassenarbeiten sind ein zentrales Instrument schulinterner Leistungsüberprüfung, ihre Aufgaben sind jedoch empirisch kaum erforscht. Christina Drüke-Noe untersucht quantitativ und qualitativ Klassenarbeitsaufgaben neunter und zehnter gymnasialer und nicht-gymnasialer Klassen des Forschungsprojekts COACTIV und einer hessischen Konvenienzstichprobe. Auf Aufgaben- und auf Klassenebene zeigt sich, dass vor allem der Anspruch an das Umgehen mit unterschiedlich komplexen Kalkülen den kognitiven Anspruch prägt, während andere Tätigkeiten (Inner- und Außermathematisches Modellieren, Gebrauch von Darstellungen, Argumentieren) nur geringfügig vorkommen und sich meist auf Standardaktivitäten beschränken.
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.
El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
✓ Producto agregado correctamente al carro, Ir a Pagar.
