Name: Didáctica: Teoría y Práctica de la Enseñanza
Price: 37.95 EUR
Availability: InStock
Author: Cristina Moral Santaella
ISBN: 9788436824131

portada Didáctica: Teoría y Práctica de la Enseñanza

Formato

Libro Físico

Autor

Cristina Moral Santaella

Editorial

Ediciones Pirámide

Colección

Psychology

Año

2010

Idioma

Español

N° páginas

440

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

843682413X

ISBN13

9788436824131

N° edición

Categorías

Psicología de la educación
Técnicas y habilidades de la enseñanza

Didáctica: Teoría y Práctica de la Enseñanza

Cristina Moral Santaella (Autor) · Ediciones Pirámide · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Didáctica: Teoría y Práctica de la Enseñanza"

El conocimiento didáctico y, en concreto, el conocimiento sobre la teoría y práctica de la enseñanza es una parte esencial como base para la formación de los futuros docentes. La didáctica avanza aportando nuevas aproximaciones para transformar las experiencias de clase en experiencias significativas y ricas que permitan alcanzar a todo el alumnado que asiste actualmente a los centros escolares. En este manual se recogen estas nuevas aproximaciones proporcionando las nociones necesarias para dirigirse hacia una enseñanza más personalizada y atenta a la diversidad, centrada en un aprendizaje profundo que exige que el alumno sea finalmente el autorregulador de su propio proceso de aprendizaje, y centrada en el aprendiz, es decir, responsable con las experiencias individuales de los estudiantes, sus intereses, talentos, necesidades y bagajes culturales. A través de los capítulos del manual se proporciona un fundamento teórico sólido para diseñar procesos de enseñanza activos y enriquecedores para los estudiantes. Desde un planteamiento curricular dirigido a conseguir un aprendizaje significativo en los alumnos, recorre distintas metodologías, estrategias y técnicas facilitadoras de este propósito. Es por tanto un manual especialmente dirigido a los alumnos de magisterio que durante su período de formación deben ir construyendo una teoría personal y práctica sobre la enseñanza, que será el fundamento de su futura actuación docente.