Reseña del libro "Enseñanza y Aprendizaje de la Improvisación Libre: Propuestas y Reflexiones"
Colección: Herramientas de Pedagogía ; 1Edición Bilingüe: Español, InglésIncluye: DVDPara aprender a improvisar, como para iniciarse enEncuadernación: Rústica con solapas cualquier práctica creativa, no existe "el método". La búsqueda, los encuentros, los avances y retrocesos son siempre personales. No hay otra manera de aprender que no sea a través del propio autoconocimiento, el mismo que va a permitir conocer a (y aprender de) los demás.En este libro se recogen un puñado de propuestas que inciden en actitudes y parámetros musicales de los que no se habla en ningún método de enseñanza de la música. Actitudes que nos permitirán relacionarnos con los demás y reaccionar a lo que está sucediendo en el momento. Estos ejercicios los han puesto en práctica numerosos grupos y talleres interdisciplinares de improvisación en España y Latinoamérica. Son propuestas musicales y de interacción basadas en juegos, imágenes, textos, objetos, poemas y haikus.Complementando el contenido práctico, nueve artículos reflexionan sobre diferentes aspectos de la improvisación libre, su enseñanza y su valor como herramienta comunicativa, compositiva y de integración social.Los destinatarios son todos aquellos interesados en los procesos creativos y comunicativos, que están relacionados con la música y el sonido (y por lo tanto, con el espacio y el tiempo). Es aconsejable especialmente para músicos -estudiantes, profesionales y profesores-, terapeutas y profesionales de la escena (bailarines, actores, poetas, gente de circo, artistas plásticos).El libro se acompaña de un DVD con el audio de las propuestas, un concierto en directo de la Orquesta Foco conducida por Chefa Alonso y un fragmento del video de la muestra de un taller interdisciplinar de improvisación libre, en La Casa Encendida, en enero de 2012.AgradecimientosPrólogo, por Raquel SánchezPrefacio, por Evan ParkerIntroducciónObjetivos generalesContenidos: la improvisación como modelo de comunicación colectivaDiferentes disposiciones grupales y espacialesA. propuestas para el círculo de trabajoB. propuestas para agrupaciones más pequeñasC. propuestas para la orquesta. la conducciónConsejos para improvisar1. La improvisación: habilidades que desarrollaLa escucha y la decisiónOcurrencia, negociación y memoriaLa autarquíaExploración del instrumento2. Propuestas para el círculo de trabajo— Escucha y creación: música a partir de casi nada. Marisa Trench de Oliveira Fonterrada— La ausencia de la improvisación libre en la enseñanza musical en españa. Agustí Fernández— Improvisación y artes escénicas. chefa alonso3. De la soledad al grupo y del grupo a la orquestaEl soloEl grupoLa orquesta4. Propuestas para diferentes agruplaciones1. Improvisar sobre una imagen. improvisar sobre un poema2. Miniaturas con imitaciones y contrastes3. Dúos sobre sugerencias poéticas4. Solos libres estructurados— ¡El mundo es juego! improvisación con niños. Albert Kaul— La improvisación y los conservatorios. Alejandro Rojas-Marcos— La improvisación libre: una actividad polifacética. Chefa Alonso5. La conducción y las orquestas de improvisadores6. Propuestas para la orquesta. mis conduccionesMi visión de la conducciónA. señales concretasB. postales sonorasC. piezas estructuradas con conducciónElenco de músicos de las veinte propuestasMúsicos de focoVoces en el público— Improvisando. Marilyn Lerner— La red y el taller. Ildefonso Rodríguez— Apuntes en defensa de un público muy especial. Chefa AlonsoFotos y poemas musicables
