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Il ruolo di studenti e insegnanti nella violenza scolastica (en Italiano)
Rosario Soto Federico
(Autor)
·
Sergio Alberto Beltrán Moreno
(Autor)
·
Luis Humberto Ruiz García
(Autor)
·
Edizioni Sapienza
· Tapa Blanda
Il ruolo di studenti e insegnanti nella violenza scolastica (en Italiano) - Beltrán Moreno, Sergio Alberto ; Ruiz García, Luis Humberto ; Soto Federico, Rosario
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Reseña del libro "Il ruolo di studenti e insegnanti nella violenza scolastica (en Italiano)"
La ricerca "Il ruolo di studenti e insegnanti nella violenza scolastica nelle scuole secondarie pubbliche dello Stato di Sonora" mira a caratterizzare i diversi ruoli assunti da studenti e insegnanti nella violenza scolastica. Si concentra sulla descrizione delle variabili di attribuzione e delle variabili continue (che misurano: i livelli di violenza, i ruoli, le emozioni morali, le variabili comportamentali, le variabili socioeconomiche e i comportamenti a rischio) che discriminano ciascuno dei ruoli esercitati in questo tipo di situazione e che sono state scelte perché si distinguono come le scuole secondarie più importanti su questo tema. Tipo di ricerca, approccio quantitativo, metodo di indagine, campione probabilistico. Hanno partecipato 2352 studenti e 395 insegnanti di 64 scuole dello Stato di Sonora. I risultati indicano che ognuno dei ruoli e dei loro sottolivelli adottano livelli diversi, con quelli più grandi di età e di grado che assumono prevalentemente il ruolo di aggressori. Allo stesso modo, l'incidenza degli aggressori di sesso femminile è aumentata secondo altri studi comparativi con questo lavoro, in un rapporto di due aggressori maschi per una femmina.
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El libro está escrito en Italiano.
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