Name: Los Limites del Milagro. Comunidades y Educacion en el Peru. Obras Escogidas iv
Price: 16.43 EUR
Availability: InStock
Author: Carlos Iván Degregori
ISBN: 9789972514470

portada Los Limites del Milagro. Comunidades y Educacion en el Peru. Obras Escogidas iv

Formato

Libro Físico

Editorial

Instituto De Estudios Peruanos

Autor

Carlos Iván Degregori

Categoría

Estudios peruanos

Año

2014

Idioma

Español

N° páginas

344

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789972514470

N° edición

Los Limites del Milagro. Comunidades y Educacion en el Peru. Obras Escogidas iv

Carlos Iván Degregori (Autor) · Instituto De Estudios Peruanos · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Los Limites del Milagro. Comunidades y Educacion en el Peru. Obras Escogidas iv"

En este cuarto volumen de las Obras escogidas de Carlos Iván Degregori se reúnen ensayos, ponencias académicas, crónicas culturales, reportes de trabajo de campo, breves artículos y columnas periodísticas escritos entre los años 1970 y 2008. El presente conjunto de textos fue pensado por su autor para publicarse como una unidad junto al volumen III. Sin embargo por razones estrictamente editoriales, para facilitar su manejo dada la gran extensión del material original, ha cobrado autonomía. Sobre la temática aquí seleccionada el autor escribe: “¿Es posible [...] pensar que la ‘cholificación’ ha sido nuestra forma peruana de etnicidad? Lo que más posibilidad tiene de pasar por ‘étnico’ es aquello que se conoce como el eje identitario. [Existen] algunas iniciativas buenas [...], pero todo esto dentro de un mar donde se va a recoger pocos peces. Es la idea que tengo ahora. Tengo una percepción pesimista y en contra, lo cual me apena porque yo he sido de los optimistas… Soy de los optimistas. Y digo que soy pesimista porque estoy en contra de la forma como se está llevando adelante el proceso de descentralización y las separaciones entre nosotros y los otros, entre Lima y provincias. ¿Cómo hacer para revertir esto? Pienso que es necesario articular una propuesta alrededor del reconocimiento de la diversidad territorial y la educación bilingüe intercultural”.