Libro Manual de Dificultades de Aprendizaje De María Del Rosario Ortiz González

portada Manual de Dificultades de Aprendizaje

Formato

Libro Físico

Autor

María del Rosario Ortiz González

Editorial

Piramide

Tema

psicopedagogia

Colección

psicologia de la educacion

Año

2004

Idioma

Español

N° páginas

216

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8436818490

ISBN13

9788436818499

Categorías

Psicología de la educación

Manual de Dificultades de Aprendizaje

María del Rosario Ortiz González (Autor) · Piramide · Tapa Blanda

Sin Stock

Reseña del libro "Manual de Dificultades de Aprendizaje"

Esta obra ofrece una visión global y actual del contenido y desarrollo del campo de estudio de las dificultades de aprendizaje. Comienza con la exposición de la evolución histórica y se hace una reflexión sobre la situación actual del campo. A continuación se relacionan los principales conceptos que ha tenido que afrontar esta disciplina: su definición y los criterios de diagnóstico diferencial que la delimitan, la coexistencia de dificultades de aprendizaje con otros trastornos, los tipos y subtipos de dificultades de aprendizaje, las teorías que explican estas dificultades de aprendizaje y la evaluación e intervención psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje de la lectura, escritura y matemáticas. Asimismo, se describen varios programas, instrumentos y técnicas de evaluación e intervención. Finalmente, se abordan los factores que facilitan su introducción en la escuela en el marco de la nueva Ley de Calidad de la Educación. El manual está dirigido a los estudiantes e investigadores de psicología, psicopedagogía y logopedia, y a psicólogos, pedagogos, psicopedagogos y profesores, quienes se enfrentan al reto profesional de dar respuesta a las necesidades educativas especiales de los alumnos con dificultades de aprendizaje. Es un instrumento útil para la docencia universitaria. La incorporación de resúmenes y cuadros en cada capítulo, junto con la lectura de los apartados recomendados por el profesor, constituyen un recurso didáctico eficaz para el desarrollo del aprendizaje de la asignatura.