Name: Método de Lectoescritura Visual 4 - los Alimentos 2
Price: 10.44 EUR
Availability: InStock
Author: Gaspar GonzÁLez Rus; M&Ordf; Mercedes LÓPez Toreccilla
ISBN: 9788416729838

portada Método de Lectoescritura Visual 4 - los Alimentos 2

Formato

Libro Físico

Autor

Gaspar González Rus

Editorial

Editorial Geu

Año

2018

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788416729838

N° edición

Categorías

Conceptos de aprendizaje temprano

Método de Lectoescritura Visual 4 - los Alimentos 2

Gaspar González Rus (Autor) · Editorial Geu · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Método de Lectoescritura Visual 4 - los Alimentos 2"

Método de lectoescritura visual 4. Los alimentos 2 es el segundo cuaderno de la colección dedicado a aprender los alimentos. La colección consiste enMétodo de lectoescritura visual 4. Los alimentos 2 es el segundo cuaderno de la colección dedicado a aprender los alimentos. La colección consiste en ofrecer al alumnado una herramienta con la que acceder a la lectoescritura por la ruta visual a través de pictogramas. Se trata de un material indicado muy especialmente para niños y niñas con necesidades educativas especiales, con déficit cognitivo o de espectro autista. También ampliamente recomendado para alumnos de edades tempranas que se están iniciando en la lectoescritura, a pesar de que no presenten ninguna dificultad en su aprendizaje. Los pictogramas (apoyos visuales) son de gran ayuda para muchos niños y niñas, ya que encuentran en ellos la forma de comprender el texto mediante sencillas representaciones con significados muy concretos y directos. El cuaderno Método de lectoescritura visual 4. Los alimentos 2 está compuesto por 41 fichas en las que se solicita al alumno la realización de una actividad. Todos los enunciados se presentan con pictogramas para facilitar el acceso a ellos por la ruta visual. Entre las actividades se encuentran las siguientes: “Rodea la palabra correcta”; “Une la palabra con la imagen”; “Busca las palabras iguales de la lista”; Mira la palabra y pega la imagen”; “Busca y escribe la palabra correcta”; “Lee y completa la palabra”; “Ordena las sílabas y escribe la palabra”; “Rodea la frase correcta”; “Busca las siete palabras de la lista”… Además, al final del cuaderno se ofrece una ficha de autoevaluación en la que, de forma independiente, se puede marcar para cada ficha la valoración del trabajo realizado, el número de aciertos, de errores y la nota obtenida.