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portada The Reflective Cycle of the Teaching Practicum (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Inglés
N° páginas
200
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
23.4 x 15.6 x 1.2 cm
Peso
0.32 kg.
ISBN13
9781781798492

The Reflective Cycle of the Teaching Practicum (en Inglés)

Fiona Farr (Autor) · Angela Farrell (Autor) · Equinox Publishing · Tapa Blanda

The Reflective Cycle of the Teaching Practicum (en Inglés) - Farr, Fiona ; Farrell, Angela

Libro Físico

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  • Estado: Nuevo
  • Quedan 91 unidades
Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)
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Reseña del libro "The Reflective Cycle of the Teaching Practicum (en Inglés)"

This book focuses on the practice cycle, or practicum, of ELT education programmes. Practice teaching is a key component of all good ELTE programmes, and provides a forum for novice teachers to begin to cross the theory/practice divide in a way which allows them to try out ideas in a classroom setting. This typically happens after a period of theoretical induction and the observation of more experienced teachers, and can often begin in a very scaffolded way through micro- or team- teaching, before moving to more independence. At all stages of this practice-oriented process, reflection is a fundamental and obligatory underlying principle, the integration of which leads to informed decisions on change implementation to improve teaching. The book begins with a theoretical and research-informed introduction to both Reflective Practice (RP) and the practicum, followed by definitions and typologies. Various tools and sources of evidence to support the RP process during the practicum are investigated, using many data-rich examples from our own and others' professional contexts over a number of years. These are applied to observation of more experienced teachers and self-observation of one's own practice as facilitators of informed decisions for change. Finally, the process of RP as a life-long developmental practice is explored.

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