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A Epistemologia Hibrida na Rela § £o Entre Teoria
Geisa Morais Lins D (Autor)
·
Docuprint
· Tapa Blanda
A Epistemologia Hibrida na Rela § £o Entre Teoria - Geisa Morais Lins D
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Reseña del libro "A Epistemologia Hibrida na Rela § £o Entre Teoria "
A hibridiza § úo do conhecimento é uma temática que vem ganhando aten § úo de pesquisadores no que se refere á rela § úo entre teoria e prática no ómbito dos estudos do currículo. Com esse interesse, esta pesquisa buscou investigar como acontece este processo de hibridiza § úo e de articula § úo da rela § úo entre teoria e prática no campo do currículo. Nesse contexto, o que se procura problematizar é sobre as práticas discursivas produzidas pelos sujeitos do Plano Nacional de Forma § úo de Professores (PARFOR) que se revelam por meio da hibridiza § úo do conhecimento escolar e do currículo na forma § úo inicial do professor. Discute-se as acep § µes do que é um híbrido, estabelecendo paralelo com práticas articuladas. Nesse sentido, aprofundou-se a no § úo de ambival ªncia, já que esse fen ´meno curricular existente nas práticas cotidianas de ensino e nos percursos formativos dos docentes é pouco perceptível em sala de aula. Partimos do princípio de que a rela § úo entre teoria e prática deve ser vivenciada como um processo da dupla face de desejos que se completam e se unem, n úo podendo ser isoladas. Ou seja, como um campo bioepistemológico, bivocal onde a marca da dualidade se faz presente no passado e no futuro representado pela conviv ªncia de diferentes gera § µes em um único espa §o-tempo de sala de aula e seu (in) acabamento. Análise processada por meio da sobreposi § úo dos enunciados dos docentes, nos fazem afirmar que a forma § úo docente é dependente de processos de hibridiza § úo.
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El libro está escrito en Portugués.
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