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portada Abordajes diversos en el campo de la educación y gobernanza de entidades educativas
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2025
Idioma
Español
N° páginas
314
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
15cm x 23cm
ISBN13
9789560116383
Editado en
Chile

Abordajes diversos en el campo de la educación y gobernanza de entidades educativas

Ganga-Contreras, Francisco (Autor) · RIL editores · Tapa Blanda

Abordajes diversos en el campo de la educación y gobernanza de entidades educativas - Ganga-Contreras, Francisco

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Reseña del libro "Abordajes diversos en el campo de la educación y gobernanza de entidades educativas"

Este libro tiene como propósito fundamental contribuir al
conocimiento de la gobernanza en instituciones de educación
superior, con originalidad y consistencia, ofreciendo
una respuesta colaborativa a través de experiencias de Chile, Brasil,
México, Cuba, Ecuador, Colombia y Venezuela. Nace como
resultado del trabajo cooperativo realizado desde la Universidad
de Tarapacá (Chile), para responder a las demandas que derivan
del complejo quehacer universitario contribuyendo a fomentar y
profundizar un área de gran interés, tanto para académicos como
para el profesorado, en general.
La publicación da cuenta de variados análisis e investigaciones
realizadas por académicos vinculados con la gobernanza universitaria,
investigación, tecnologías de la información, comunicación
estratégica, gestión de revistas científicas, integración cultural, experiencia
institucionales, entre otros; como una especie de mapa
para saber dónde estamos en estas temáticas y hacia dónde necesitamos
avanzar.
Predomina, de esta manera, en el texto, un enfoque expansivo,
para dar cuenta de las relaciones internas y externas entre la gobernanza
universitaria y la investigación educativa como territorios
desafiantes en lo que se ha llamado dinamismo de contribución.
Cabe destacar que la obra ofrece líneas de acción para el conocimiento
profesional y académico así como identificar retos, tomar
decisiones en el sistema de educación superior y articular futuros
trabajos que revitalicen nuevos esfuerzos y saberes en el complejo
mundo de la investigación educativa, en general.

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