Name: Constitui § £o, Educa § £o e doc ªNcia (en Portugués)
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Author: Carlos De Souza Junior E
ISBN: 9786558775966

portada Constitui § £o, Educa § £o e doc ªNcia (en Portugués)

Constitui § £o, Educa § £o e doc ªNcia (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Docuprint

Autor

Carlos De Souza Junior E

Idioma

Portugués

N° páginas

168

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786558775966

Editado en

Brasil

Constitui § £o, Educa § £o e doc ªNcia (en Portugués)

Carlos De Souza Junior E (Autor) · Docuprint · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Constitui § £o, Educa § £o e doc ªNcia (en Portugués)"

A presente obra tra §a um paralelo entre a Constitui § úo Brasileira de 1988 e os dados descritivos de referenciais teóricos próprios (Relatório do TCU, IDEB e IDHM) para se viabilizar uma sufici ªncia de elementos que atestem que a inefetividade do direito social á educa § úo no país tem conex úo com a inobserv óncia ao dirigismo constitucional e os par ómetros constitucionais de valoriza § úo á doc ªncia.Metodologicamente, esta abordagem se concentra na técnica da pesquisa bibliográfica baseada nas reflex µes, dentre outras, de Joaquim José Gomes Canotilho e Luís Roberto Barroso a respeito da efetividade das normas constitucionais.O aporte teórico da obra como contributo das ci ªncias sociais na análise da quest úo pesquisada é o pensamento do cientista social Pierre Bourdieu. Portanto, o leitor está diante de um trabalho de cunho científico que aposta na pesquisa com valor no inventivo da transdisciplinaridade como instrumental.Resultado de investiga § úo acad ªmica, este exemplar n úo é mera análise teórica distante do mundo dos fatos, pois tem o seu caráter empírico perceptível através dos dados coletados por meio de análises documentais e da apresenta § úo de gráficos, quadros e tabelas que demonstram índices relativos ao déficit de professores, á evolu § úo do piso salarial do magistério, dentre outras abordagens.N úo só aos juristas, educadores e cientistas sociais, a presente obra desvela a todos os que se interessam pelo tema, de forma clara e didática, alguns dos grandes desafios do sistema de ensino público a serem superados, pois estes se apresentam, efetivamente, como verdadeiras contradi § µes entre as normas constitucionais e a realidade da educa § úo pública.

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