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portada Educar en la Era de la Inteligencia Artificial: Machine Learning, Pensamiento Crítico y Prácticas Reales para Transformar el Aula
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Español
N° páginas
66
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9x15.2x0.4 cm
ISBN13
9789999334754

Educar en la Era de la Inteligencia Artificial: Machine Learning, Pensamiento Crítico y Prácticas Reales para Transformar el Aula

Villalón, Luis Andrés (Autor) · Eliva Press · Tapa Blanda

Educar en la Era de la Inteligencia Artificial: Machine Learning, Pensamiento Crítico y Prácticas Reales para Transformar el Aula - Villalón, Luis Andrés

Libro Nuevo Origen: España
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Reseña del libro "Educar en la Era de la Inteligencia Artificial: Machine Learning, Pensamiento Crítico y Prácticas Reales para Transformar el Aula"

En un mundo donde la inteligencia artificial avanza a una velocidad sin precedentes, la educación enfrenta uno de los mayores desafíos de su historia, adaptarse sin perder su esencia humana. Educar en la Era de la Inteligencia Artificial invita a docentes, estudiantes y tomadores de decisión a comprender qué es realmente la IA -y en particular el Machine Learning- más allá del mito, el temor o el entusiasmo acrítico. A través de un recorrido claro y accesible, el autor conecta los aportes fundacionales de figuras como Alan Turing, John Hopfield y Geoffrey Hinton con experiencias reales de aula, innovación pedagógica y extensión universitaria desarrolladas en el contexto latinoamericano. El libro no se limita a explicar conceptos técnicos, sino que propone una mirada pedagógica crítica, ética y situada, donde la tecnología se entiende como una herramienta al servicio del aprendizaje y no como un fin en sí misma. Con ejemplos concretos, preguntas reflexivas y modelos aplicados, esta obra ofrece estrategias prácticas para integrar la inteligencia artificial en la enseñanza, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía de los estudiantes. Más que un manual técnico, este libro es una invitación a repensar el rol del docente y de la escuela en una era marcada por la automatización, recordándonos que educar sigue siendo, ante todo, un acto profundamente humano.

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