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portada Emoji in Higher Education: A Healthcare-Based Perspective (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Inglés
N° páginas
222
Encuadernación
Tapa Dura
ISBN13
9781009254007

Emoji in Higher Education: A Healthcare-Based Perspective (en Inglés)

Omonpee W. Petcoff; Janice C. Palaganas; Marcel Danesi (Autor) · Cambridge University Press · Tapa Dura

Emoji in Higher Education: A Healthcare-Based Perspective (en Inglés) - Omonpee W. Petcoff; Janice C. Palaganas; Marcel Danesi

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Reseña del libro "Emoji in Higher Education: A Healthcare-Based Perspective (en Inglés)"

Emoji are a significant development in contemporary communication, deserving serious attention for their impact on both language use and society. Based on original mixed-methods research, this timely book focuses on emoji literacy across the healthcare landscape, with emphasis on how they are employed in healthcare worker and patient education. It situates emoji within a semioliteracy theoretical framework and presents the findings of a mixed methods study of emoji use as a literacy tool in a health professions course. Drawing on real-life case studies, it explores emoji literacy across a range of public health education contexts including doctor-to-industry, patient-to doctor, doctor-to-patient, and healthcare providers/CDC to global audience. It also advances a broader argument about the role of emoji in a paradigm shift of communication in education. This title is part of the Flip it Open Programme and may also be available Open Access. Check our website Cambridge Core for details.

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