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portada Enseñar y Aprender: Un Diálogo con el Futuro: La Aproximación de Vigotski
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Año
2002
Idioma
Español
N° páginas
48
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN
8480635223
ISBN13
9788480635226
Editado en
España
Categorías

Enseñar y Aprender: Un Diálogo con el Futuro: La Aproximación de Vigotski

Bernd Fichtner (Autor) · Editorial Octaedro, S.L. · Tapa Blanda

Enseñar y Aprender: Un Diálogo con el Futuro: La Aproximación de Vigotski - Bernd Fichtner

Libro Nuevo Origen: España
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Reseña del libro "Enseñar y Aprender: Un Diálogo con el Futuro: La Aproximación de Vigotski"

Las motivaciones que nos impulsan a editar este libro son múltiples, pero nos gustaría referirnos especialmente a tres de ellas: el pensamiento de Vigotski, el tema enseñar-aprender y el autor del texto. Posiblemente, el pensamiento de Vigotski sea el más actual, considerado y debatido de los viejos pensamientos psicopedagógicos del siglo XX. Conceptos como los de la zona de desarrollo proximal, el diálogo entre el niño y su futuro, y el ver, reconocer y considerar a cada niño como un ser único e irrepetible, una persona que vive y se construye en sociedad, son de una gran trascendencia para nuestro trabajo de cada día en la escuela. Enseñar-aprender, el tema central del libro, se muestra con una clara concepción de reciprocidad, de diálogo, de colaboración, en un sistema vivo de relaciones, como un todo indisociable.Introducción / El núcleo de la aproximación de Vigotski / Un modelo de desarrollo: el gesto de señalar en el niño / Enseñanza-aprendizaje y “zona de desarrollo proximal” en Vigotski / Vigotski y la educación / Referencias bibliográficas

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