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portada Hoja de Registro POAS (Placa Oronasal Adaptada por Susanibar) (50 hojas)
Formato
Libro Físico
N° páginas
50
Encuadernación
Tapa Dura
ISBN13
9788497278423
Editado en
España

Hoja de Registro POAS (Placa Oronasal Adaptada por Susanibar) (50 hojas)

Franklin Susanibar Chávez (Autor) · · Tapa Dura

Hoja de Registro POAS (Placa Oronasal Adaptada por Susanibar) (50 hojas) - Franklin Susanibar Chávez

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Reseña del libro "Hoja de Registro POAS (Placa Oronasal Adaptada por Susanibar) (50 hojas)"

Las hojas de registro permitirán hacer el seguimiento de la evolución del paciente, corroborando si existen o no mejorías; de esta manera se obtendrán datos más objetivos para realizar un diagnóstico pertinente y seguimiento del caso clínico.

Además, la POAS también puede ser utilizada para valorar la resonancia del habla, de esta manera, la evaluación percepto-auditiva de la resonancia, puede ser complementada con los test utilizando la POAS, lo que permitirá corroborar el diagnóstico de una hiper o hiponasalida.
Franklin Susanibar Chávez
  (Autor)
Ver Página del Autor
Franklin Susanibar Chávez es un fonoaudiólogo peruano reconocido internacionalmente por su labor en la investigación y docencia en motricidad orofacial y trastornos del habla. Ha sido promotor del Día Mundial de la Motricidad Orofacial y creador del Método F-Susanibar para la evaluación e intervención del Trastorno de los Sonidos del Habla (TSH), enseñado en América y Europa. Actualmente, es docente en el Diplomado de Motricidad Orofacial de la Universidad Autónoma de Chile. ​

Entre sus obras más destacadas se encuentran Evaluación e Intervención Logopédica en Motricidad Orofacial y Áreas Afines (2019), Motricidad Orofacial: Fundamentos Basados en Evidencias (2013) y su Volumen II (2016), Trastornos del Habla: De los Fundamentos a la Evaluación (2016) y Trastorno de los Sonidos del Habla: Controversias y Datos Científicos sobre el Uso de Ejercicios Oromotores No Verbales (EONV) en la Evaluación e Intervención (2024). Su enfoque se basa en la práctica clínica sustentada en evidencia científica, abordando temas como la evaluación fonético-fonológica, la prosodia y la intervención en disfluencias.​
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