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portada Innovation et recherche pédagogique dans l'étude (French Edition) (en Francés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Francés
N° páginas
64
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9786630375688

Innovation et recherche pédagogique dans l'étude (French Edition) (en Francés)

Ortiz Romero, Mercedes;;;Amaya Puente, Alejandra;Gordillo Fernández, Luis María (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

Innovation et recherche pédagogique dans l'étude (French Edition) (en Francés) - Ortiz Romero, Mercedes;;;Amaya Puente, Alejandra;Gordillo Fernández, Luis María

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Reseña del libro "Innovation et recherche pédagogique dans l'étude (French Edition) (en Francés)"

Dans le cadre de l'innovation et de la recherche pédagogique dans l'enseignement supérieur, ce travail aborde l'obésité en tant que maladie chronique à forte prévalence et problème de santé publique mondial, ayant des répercussions directes sur la santé du pied. À travers une revue de la littérature (PubMed, Elsevier et Dialnet; décembre 2024 - avril 2025), nous analysons l'implication de l'obésité dans les troubles vasculaires du pied, en identifiant ses mécanismes physiopathologiques et ses manifestations cliniques. Sur les 39 articles examinés, 11 présentant un niveau de preuve élevé ont étayé la discussion. Les mécanismes comprennent l'inflammation chronique, la résistance à l'insuline associée à une dyslipidémie et des altérations hémodynamiques, qui conduisent à un dysfonctionnement endothélial et à l'athérogenèse. Sur le plan clinique, elles se manifestent par une claudication intermittente, une sensation de froid aux extrémités, des altérations trophiques cutanées et unguéales, des ulcères ischémiques et un oedème. La plupart des auteurs s'accordent à dire que l'obésité est un facteur de risque indépendant des altérations vasculaires du pied, bien que certains évoquent le paradoxe de l'obésité . L'étude conclut à son implication directe, en soulignant le rôle du podologue et l'importance de l'enseignement de ce sujet dans la formation universitaire.

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