Name: Leçons de littérature dans le programme Gestar II. L'enseignement de la littérature à l'école (en Francés)
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Price: 75.32 EUR
Availability: InStock
Author: Alexandra Patrocínio Nogueira
ISBN: 9786202458849

portada Leçons de littérature dans le programme Gestar II. L'enseignement de la littérature à l'école (en Francés)

Leçons de littérature dans le programme Gestar II. L'enseignement de la littérature à l'école (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Alexandra Patrocínio Nogueira

Año

2025

Idioma

Francés

N° páginas

116

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22x15 cm

ISBN13

9786202458849

Leçons de littérature dans le programme Gestar II. L'enseignement de la littérature à l'école (en Francés)

Alexandra Patrocínio Nogueira (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Leçons de littérature dans le programme Gestar II. L'enseignement de la littérature à l'école (en Francés)"

L'enseignement de la littérature à l'école fait l'objet d'un débat intense parmi les spécialistes du domaine. Des questions telles que : Pourquoi étudier la littérature à l'école ? À quoi sert la littérature ? La littérature s'enseigne-t-elle ? ont été débattues, mais sont encore loin de trouver un terrain d'entente. Dans ce sens, cet ouvrage vise à développer une étude du programme Gestar II dans le domaine de la langue portugaise, afin de comprendre la place de la littérature dans un programme fédéral de formation continue des enseignants. L'étude part de l'analyse des supports pédagogiques imprimés, utilisés pendant la formation, en particulier les Cahiers de théorie et de pratique. Il s'agit de comprendre les conceptions de la littérature, en tant que forme d'art et de connaissance, véhiculées dans les définitions et les conceptualisations, ainsi que dans les activités de lecture proposées. Pour ce faire, le processus de scolarisation de la littérature est pris en compte. La recherche constate la nécessité de repenser les formes d'appropriation de la littérature par l'école, dans un contexte marqué par des transformations sociales et culturelles.

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