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portada Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Idioma
Alemán
N° páginas
343
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9783531148373
N° edición
2008th

Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán)

Breidenstein Georg (Hrsg.): (Autor) · Vs Verlag Für Sozialwissenschaften · Tapa Blanda

Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán) - Breidenstein Georg (Hrsg.):

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Reseña del libro "Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung (en Alemán)"

Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die Autorinnen und Autoren des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer und der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern. Leitend ist die Idee, dass modernisierte Reformprozesse neue Orientierungen schaffen.

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El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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