Name: Super Minds Level 4 Teacher' Book with Digital Pack American English (en Inglés)
Price: 88.04 EUR
Availability: InStock
Author: Melanie Williams
ISBN: 9781108920933

portada Super Minds Level 4 Teacher' Book with Digital Pack American English (en Inglés)

Super Minds Level 4 Teacher' Book with Digital Pack American English (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Melanie Williams

Con

Herbert Puchta

Peter Lewis-Jones

Editorial

Cambridge University Press

Idioma

Inglés

N° páginas

256

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

27.6 x 23.0 x 1.7 cm

Peso

0.65 kg.

ISBN13

9781108920933

N° edición

0002

Categorías

Inglés
Enseñanza y aprendizaje de idiomas: segunda lengua o lengua adicional

Super Minds Level 4 Teacher' Book with Digital Pack American English (en Inglés)

Melanie Williams (Autor) · Herbert Puchta (Con) · Peter Lewis-Jones (Con) · Cambridge University Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Super Minds Level 4 Teacher' Book with Digital Pack American English (en Inglés)"

Let the super friends and the explorers take your learners on the seven-level adventure, with their super powers and talent for solving mysteries! The course is aligned with the Cambridge Life Competencies Framework, with a particular focus on critical and creative thinking skills, to create curious and successful lifelong learners. Each unit builds on the story and explores a Big Question, through activities, projects and videos. There are five videos per unit, bringing the stories, songs, grammar and CLIL content to life for young learners. Super Minds Second edition is designed for classes doing 5+ hours of English a week, and progresses young learners towards B1, with plenty of excitement along the way.

Melanie Williams

(Autor)

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Melanie Williams es una autora y adaptadora contemporánea vinculada al ámbito de la literatura educativa en lengua inglesa, especializada en versiones graduadas de clásicos para estudiantes de inglés como lengua extranjera. Su trabajo se centra en hacer accesibles obras canónicas sin perder el núcleo narrativo ni el tono original, equilibrando fidelidad literaria y claridad pedagógica. Este tipo de escritura exige una precisión particular: simplificar el lenguaje sin empobrecer la historia, algo que define bien su enfoque profesional.

Entre sus trabajos se encuentra la adaptación Level 4: The Wind in the Willows, basada en la novela original de Kenneth Grahame, donde reinterpreta el texto para un público lector intermedio. Williams se ha consolidado dentro del campo de los lectores graduados por su capacidad para mantener el ritmo, los personajes y la atmósfera de los clásicos, facilitando el acceso a la literatura inglesa a nuevos lectores y contextos educativos diversos.

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Herbert Puchta

(Con)

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El aprendizaje de un idioma no se trata solo del lenguaje: se trata de cómo el cerebro almacena información, contenido que atrae a los estudiantes y, en última instancia, ayuda a los estudiantes a sentir que ¡PUEDEN TENER ÉXITO!

Tengo un doctorado en inglés, con especialización en pedagogía de la enseñanza del inglés. He sido profesor de inglés en la Universidad de Formación Docente de Graz y presidente de IATEFL .

Como escritor y formador internacional de docentes, he impartido charlas, seminarios y talleres para docentes en más de 50 países. Cada aula que visito me hace ver lo increíblemente creativos que pueden ser los docentes y lo duro que trabajan. También me enseña un poco más sobre los corazones y las mentes de los estudiantes.

Estos conocimientos son herramientas poderosas y, en combinación con las últimas investigaciones de la psicología cognitiva, la pedagogía, la investigación del cerebro y la lingüística, pueden producir resultados convincentes cuando se aplican en el aula de idiomas.

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