Name: Systematic Sociology: An Introduction to the Study of Society (en Inglés)
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Author: Karl Mannheim
ISBN: 9780313243783

portada Systematic Sociology: An Introduction to the Study of Society (en Inglés)

Systematic Sociology: An Introduction to the Study of Society (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Karl Mannheim

Editorial

Praeger

Año

1984

Idioma

Inglés

N° páginas

169

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN

0313243786

ISBN13

9780313243783

Categorías

Filosofía y teoría de la educación

Systematic Sociology: An Introduction to the Study of Society (en Inglés)

Karl Mannheim (Autor) · Praeger · Tapa Dura

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Reseña del libro "Systematic Sociology: An Introduction to the Study of Society (en Inglés)"

Two of the courses of lectures given in London by Karl Manheim form the basis of this book. The main parts of the book consist of discussions of man and his psychic endowment, elementary social processes, the nature of social integration, and an examination of some of the factors which make for social stability and for social change.

Karl Mannheim

(Autor)

Ver Página del Autor

Karl Mannheim (1893–1947), originario de Budapest, fue un influyente sociólogo cuyas ideas jugaron un papel central en la comprensión de cómo la sociedad moldea el conocimiento. Se formó en ambientes intelectuales diversos y participó en el influyente grupo de discusión "Sonntagskreis" en Hungría, donde comenzó a reflexionar sobre las conexiones entre ideas, cultura y temporalidad. Más adelante ejerció como docente en universidades de Heidelberg y Frankfurt antes de establecerse en el Reino Unido, donde enseñó en la London School of Economics e impulsó la formación sociológica desde una perspectiva crítica y democrática.

Su obra principal, Ideology and Utopia, desarrolló el concepto de que todo conocimiento está condicionado socialmente —no es neutral— y destacó la diferencia entre ideologías que perpetúan el statu quo y utopías que proyectan transformaciones. Introdujo la noción de “relacionismo”: las ideas son situacionales y válidas dentro de contextos específicos, sin caer en un relativismo absoluto.

Mannheim también formuló la teoría de generaciones, argumentando que las experiencias compartidas de juventud (como crisis o revoluciones) configuran la conciencia colectiva de una cohorte, más allá de coincidencias cronológicas. Además, valoraba el papel del intelectual “flotante” —que se distancia de intereses de clase— como mediador capaz de integrar múltiples perspectivas.

Durante sus últimos años, abordó la planificación democrática. Planteó que una sociedad moderna necesita educación sociológica y participación colectiva para enfrentar ideologías rígidas y avanzar hacia un proyecto común informado y racional.

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