Name: Visitas Virtuais Como Instrumento Para Popularizar e Ensinar Ciências: Como Aproximar as Pesquisas Científicas e Contextualizá-Las no Ensino de Ciências Através de Visitas Virtuais?
Price: 51.37 EUR
Availability: InStock
Author: Vitor Acioly Barbosa
ISBN: 9786200807212

portada Visitas Virtuais Como Instrumento Para Popularizar e Ensinar Ciências: Como Aproximar as Pesquisas Científicas e Contextualizá-Las no Ensino de Ciências Através de Visitas Virtuais?

Visitas Virtuais Como Instrumento Para Popularizar e Ensinar Ciências: Como Aproximar as Pesquisas Científicas e Contextualizá-Las no Ensino de Ciências Através de Visitas Virtuais?

Formato

Libro Físico

Autor

Vitor Acioly Barbosa

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786200807212

Categorías

Ciencia: cuestiones generales

Visitas Virtuais Como Instrumento Para Popularizar e Ensinar Ciências: Como Aproximar as Pesquisas Científicas e Contextualizá-Las no Ensino de Ciências Através de Visitas Virtuais?

Vitor Acioly Barbosa (Autor) · · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Visitas Virtuais Como Instrumento Para Popularizar e Ensinar Ciências: Como Aproximar as Pesquisas Científicas e Contextualizá-Las no Ensino de Ciências Através de Visitas Virtuais?"

Este livro mostra o objetivo de buscar uma forma alternativa de motivar o ensino de Ciências para alunos de ensino médio, sobretudo de escolas públicas. Ele compreende quatro vídeos, gravados em laboratórios de pesquisa do Instituto de Física da Universidade Federal Fluminense. Os vídeos reproduzem visitas virtuais aos Laboratórios de Radioecologia, Radiocarbono e Astrofísica, além da Casa da Descoberta, um espaço com experimentos didáticos. Considerando o processo ensino-aprendizagem, que se ocupa em analisar os fatores que levam à desmotivação para o aprendizado de Ciências, e a partir daí conduzir com aulas objetivas que promovam a discussão de cada um dos temas abordados. Os vídeos têm como objetivo estimular a curiosidade dos alunos sobre a pesquisa desenvolvida na universidade, apresentando os pesquisadores como pessoas comuns que enfrentam dificuldades no seu dia a dia e mostrando que as portas da universidade estão abertas para todos. Foram analisadas propostas alternativas para motivar os alunos, tais como: a importância do planejamento das aulas, a necessidade de acompanhamento personalizado e a importância de existir um projeto coletivo comunidade-escola-professor.