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portada Estilos de Aprendizagem e sua Relação com a Síndrome de Burnout: Em Mestrado em Ensino e Investigação em Saúde na Universidad Nacional Mayor de san Marcos. Lima- 2018 (en Portugués)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2021
Idioma
Portugués
N° páginas
60
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9786203388459
Categorías

Estilos de Aprendizagem e sua Relação com a Síndrome de Burnout: Em Mestrado em Ensino e Investigação em Saúde na Universidad Nacional Mayor de san Marcos. Lima- 2018 (en Portugués)

Katia Yovanna Palomino Rocha (Autor) · Edições Nosso Conhecimento · Tapa Blanda

Estilos de Aprendizagem e sua Relação com a Síndrome de Burnout: Em Mestrado em Ensino e Investigação em Saúde na Universidad Nacional Mayor de san Marcos. Lima- 2018 (en Portugués) - Katia Yovanna Palomino Rocha

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Reseña del libro "Estilos de Aprendizagem e sua Relação com a Síndrome de Burnout: Em Mestrado em Ensino e Investigação em Saúde na Universidad Nacional Mayor de san Marcos. Lima- 2018 (en Portugués)"

Objetivo: Determinar a relação entre estilos de aprendizagem e a síndrome de Burnout em estudantes de mestrado em ensino e pesquisa em Saúde da UNMSM-2018.Métodos: A pesquisa foi observacional, descritiva, correlacional, prospectiva, de corte transversal, simples amostragem de probabilidade aleatória, com uma amostra de 95 maestrandos cujo método foi a pesquisa e técnica o questionário.Resultados: O estilo de aprendizagem dos alunos é reflexivo (55,8%), pragmático (21,1%), ativo (15,8%) e teórico (7,4%). A prevalência da síndrome de burnout académico foi maioritariamente ligeira (58,9%), enquanto que o burnout moderado (28%) e nenhum burnout (12,6%). Conclusão: não há relação entre estilos de aprendizagem e a síndrome de Burnout académico dos alunos de mestrado, sendo o estilo de aprendizagem predominante o Burnout reflexivo e ligeiro académico.

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