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Was Fur Jungen Sinn Ergibt: Emotionale Schlusselerfahrungen ALS Weg Zu Einer Gendersensiblen Religionsdidaktik Fur Jungen (en Alemán)
Jens Beiner
(Autor)
·
Kohlhammer
· Tapa Blanda
Was Fur Jungen Sinn Ergibt: Emotionale Schlusselerfahrungen ALS Weg Zu Einer Gendersensiblen Religionsdidaktik Fur Jungen (en Alemán) - Beiner, Jens
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Reseña del libro "Was Fur Jungen Sinn Ergibt: Emotionale Schlusselerfahrungen ALS Weg Zu Einer Gendersensiblen Religionsdidaktik Fur Jungen (en Alemán)"
Im Rahmen der padagogischen Geschlechterforschung herrscht weitgehende Einigkeit daruber, dass im allgemeinschulischen Kontext wie im Religionsunterricht geschlechtstypische Unterschiede zulasten von Jungen vorliegen. Es ist ersichtlich, dass Jungen in verschiedenen Bereichen anders handeln als Madchen - warum sie das tun und was getan werden muss, um grosstmogliche Chancengleichheit zu erreichen, ist jedoch umstritten. Die vorliegende Arbeit fokussiert auf die Frage des Warum, indem sie das emotionale Erleben der Jungen in der Lebensphase der Jugend analysiert, um herauszufinden, welche Bedurfnisse, Angste, Sorgen und Sehnsuchte besonders zentral sind und ihr Handeln und Verhalten v.a. in der Schule beeinflussen. Dies bildet den Grundstein, auf welchem Fordermassnahmen fur Jungen konstruiert werden konnen, die von diesen als hilfreich erfahren werden.
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El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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