Name: Alternativa Pedagogica la 2ed
Price: 23.93 EUR
Availability: InStock
Author: Antonio Gramsci
ISBN: 9789684765726

Formato

Libro Físico

Editorial

Fontamara

Autor

Antonio Gramsci

Categoría

Política

Tema

no ficcion - pedagogia

Año

2007

Idioma

Español

N° páginas

350

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789684765726

N° edición

Alternativa Pedagogica la 2ed

Antonio Gramsci (Autor) · Fontamara · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Alternativa Pedagogica la 2ed"

esta obra reúne la totalidad de escritos que gramsci dedicó a la problemática de la producción, organización y difusión de la cul- tura. con gran originalidad y tramada coherencia, cramsci cons- truye la forma no utópica de una perspectiva político-pedagógica que con- templa como objetivo la unificación cultural del género humano. para ello el autor cuestiona las estructuras y principios educativos bajo el capitalis- mo, desvela el entramado de relaciones existentes entre pedagogía y polí- tica, analiza el industrialismo en relación con la formación del hombre y por último hace propuestas concretas, alternativas a lo existente, para el contenido cultural de la nueva escuela de todos los escritos elaborados por gramsci (más de tres mil páginas manuscritas) durante su estancia en la cárcel, abundan las antologías. por lo que al problema de la educación se refiere, la alternativa pedagógica es lo suficientemente completa como para no omitir ningún punto funda- mental relativo al problema de la educación, tal y como lo planeó gramsci. esta compilación, no obstante las reflexiones políticas que tiene, es explí- citamente pedagógica, elaborada de tal manera que permite una lectura orgánica. reúne sistemáticamente temas fundamentales de su investiga- ción pedagógica como: pedagogía y política; las estructuras educativas; los principios educativos; el industrialismo y la formación del hombre y el ?nuevo? intelectualismo. la preocupación de este autor por los problemas educativos en general y la cuestión escolar en particulai se ven reflejados en esta obra, que propone líneas de investigación verdaderamente positivas, situando a los problemas en su justo lugar. su aporte más importante consiste no en el diseño de tal o cual esquema didáctico u organizativo, sino eii la comprensión de la comple- jidad de los problemas pedagógicos en el conjunto de los problemas cultura- les y políticos, inherentes a la convivencia humana.