Reseña del libro "Kierowanie szkolą w hiper-turbulentnej atmosferze (en Polaco)"
Z badań wynika niemal jednoglośnie, że rola dyrektora jest zazwyczaj kluczowa dla powodzenia szkoly, jednak wiele praktyk jest zbyt prostych, by poradzic sobie z hiper-turbulencjami, z którymi borykają się obecnie dyrektorzy szkól. Ta książka zostala napisana dla międzynarodowej publiczności w celu przedstawienia state-of-the-evidence opisu tego, czego brakuje w odniesieniu do skutecznego kierowania szkolą w warunkach hiper-turbulencji. Przewidywano, że taki opis będzie od razu przydatny i będzie wskazówką dla tych, którzy już są na stanowiskach kierowniczych, dla tych, którzy aspirują do bycia kierownikami szkól i dla tych, którzy są odpowiedzialni za prowadzenie szkól w zmieniającym się kontekście zewnętrznym. Oczekuje się również, że książka pomoże wyjaśnic najważniejsze pytania, które należy zadac, a także dostarczy koncepcyjnych wskazówek na temat kluczowych zmiennych będących przedmiotem zainteresowania dyrektorów szkól, którzy kierują szkolami w zmieniającym się kontekście, gdzie sily globalne definiują, zmieniają, a byc może nawet zmniejszają rolę dyrektorów szkól jako glównych liderów.
