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L'inserimento della tassonomia rivista di Bloom in un MOOC (en Italiano)
Rennê Stephany F. Dos Santos
(Autor)
·
Rommel Lima
(Autor)
·
Rafael Castro
(Autor)
·
Edizioni Sapienza
· Tapa Blanda
L'inserimento della tassonomia rivista di Bloom in un MOOC (en Italiano) - F. Dos Santos, Rennê Stephany ; Lima, Rommel ; Castro, Rafael
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Reseña del libro "L'inserimento della tassonomia rivista di Bloom in un MOOC (en Italiano)"
Negli ultimi anni si è assistito a un'enorme espansione dei corsi MOOC (Massive Open Online Courses), che favoriscono democraticamente le persone in cerca di qualificazione e aggiornamento professionale. In questo scenario, sono emerse diverse piattaforme e provider che offrono corsi, la maggior parte dei quali provenienti da università di fama mondiale. Tra i problemi osservati nei MOOC c'è la mancanza di strumenti di supporto pedagogico che aiutino gli insegnanti a pianificare i corsi, così come gli alti tassi di abbandono, soprattutto a causa dell'eterogeneità e della diversità culturale dei partecipanti. Per ovviare a questi problemi, è emersa una versione rivista della teoria degli obiettivi educativi di Bloom, che supporta nuovi modi di progettare i corsi per ottenere i migliori risultati possibili. Questo libro presenta quindi uno studio sui MOOC e sulle applicazioni della nuova Tassonomia di Bloom riveduta, dando vita a una piattaforma e a uno strumento pedagogico che guida l'insegnante nella pianificazione di un corso MOOC al fine di raggiungere gli obiettivi educativi previsti.
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El libro está escrito en Italiano.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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